VIVOS SE LOS LLEVARON

VIVOS SE LOS LLEVARON

miércoles, 12 de abril de 2017

Evaluación externa COFEMO 2015

En la Revista Diversidad, publicada por el Instituto para el Desarrollo Sustentable en Mesoamérica, encontrarás nuestra evaluación externa, así como otros artículo de interés. Te invitamos a leerla

Revista

martes, 20 de septiembre de 2016

El movimiento feminista es de disidencia: Marta Mato

Por: Andrea Momoitio*
Cimacnoticias | Bilbao, Esp.- 15/09/201En un capítulo de la obra colectiva ‘Defender a quien defiende’, Marta Mato analiza la represión que sufre el movimiento feminista en el Estado español. Charlamos con ella sobre las estrategias de resistencia de las activistas que hacen frente al Estado y a los roles de género con fórmulas revolucionarias.Artículo

miércoles, 11 de mayo de 2016

Comunicado del Círculo de Aliadas en solidaridad con la Prepa Guaquitepec


San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, 11 de mayo de 2016


A LAS AUTORIDADES COMPETENTES
A LA SOCIEDAD CIVIL NACIONAL E INTERNACIONAL

Las organizaciones firmantes nos solidarizamos con nuestra aliada, Patronato Pro Educación Mexicano, A. C., ante los hechos ocurridos el día 9 de mayo en perjuicio de las instalaciones, el centro de cómputo y otras bienes educativos del Bachillerato Técnico Bivalente Bartolomé de Las Casas, en Guaquitepec, municipio de Chilón.

Consideramos lo acontecido como una muestra de la impunidad con que se vive en muchas regiones en Chiapas y del país. Nos unimos al llamado para que las autoridades en materia de justicia y Derechos Humanos intervengan en el marco de sus atribuciones, para que el Estado de Derecho se aplique garantizando las libertades individuales y colectivas, el pluralismo y la democracia; así como las condiciones de seguridad que las Organizaciones de la Sociedad Civil necesitamos para implementar nuestros proyectos.

Nos sumamos a la solicitud para que sean otorgadas las medidas precautorias necesarias; que se finquen las responsabilidades a los autores de la agresión, la pronta y expedita aplicación de las leyes, la administración y procuración la justicia, así como la reparación de los daños y la intervención de los Organismos de Derechos Humanos ante las posibles omisiones de las autoridades correspondientes.

Lo anterior con la finalidad de que se aseguren las condiciones que permitan restablecer las actividades en el Bachillerato Técnico Bivalente Bartolomé de Las Casas, los mecanismos de diálogo y convivencia en la comunidad, así como el tejido social que se ha visto dañado por múltiples situaciones a lo largo de muchos años.

Hacemos un llamado a todos los involucrados, para que se respete y se permita realizar sin más sobresaltos, el sobresaliente trabajo que realiza nuestra aliada Patronato Pro Educación Mexicano, A. C.

Las organizaciones del Círculo de Aliadas firmantes:

Fondo para la Paz IAP
Fundación Bruja Violeta A. C.
Fundación Cántaro Azul A. C.
Instituto para el Desarrollo Sustentable en Mesoamérica A. C.
K’inal Ansetik A. C.
Proyecto DIFA, Alternativas y Actualización A. C.
María Eugenia Pineda Meléndez







viernes, 25 de septiembre de 2015

Feminismo para principiantes. Nuria Varela

¿Por qué el feminismo ha sido vilipendiado y ridiculizado? ¿Por qué las feministas han sido tratadas de marimachos, feas o mujeres insatisfechas sexualmente? ¿Quiénes eran las sufragistas? ¿De dónde sale el feminismo radical? ¿Cómo y dónde surge la expresión violencia de género? ¿En qué consiste la masculinidad?
«El feminismo es una linterna», asegura Nuria Varela y añade que «su luz es la justicia que ilumina las habitaciones oscurecidas por la intolerancia, los prejuicios y los abusos»

Libro

miércoles, 12 de agosto de 2015

VÍAS PARA EL EMPODERAMIENTO DE LAS MUJERES. Marcela Lagarde.

El empoderamiento se sustenta también en procesos pedagógicos de género, educativos y políticos entre mujeres, implícitos en la crianza y la formación: quien enseña – la madre, la maestra, la dirigenta, la trabajadora o la empresaria experimentada, la colega solidaria – apoya el empoderamiento de la otra mujer – su hija, alumna, colega o compañera. Y a la inversa sucede también, cuando la hija, la alumna, la colega, en pos de la satisfacción de sus necesidades, exige el desarrollo de habilidades, fortaleza y autoridad de la otra mujer – su madre, maestra, socia o colega – y muestra sus propios poderes vitales. En ambos sentidos estamos ante procesos de empoderamiento que se potencian si la interacción tiene incidencia recíproca.

Enlace para descargar

lunes, 10 de agosto de 2015

GÉNEROS PRÓFUGOS

Marisa Belausteguigoitia
Araceli Mingo

A los textos que presentamos en Géneros prófugos los une no solamente el carácter
frágil y angustioso de los saberes que se estructuran en la resistencia, sino también
el carácter musical de toda fuga: la composición de escalas repetitivas, en espejeo
ascendente, y la creación de contrapunteos, resonancias y ritmos apresurados. La fuga
como estrategia imprime mayor fuerza e intención a nuestro proyecto: la presentación
de las dinámicas distintas creadas a partir del contrapunteo de dos voces —estudios de género y educación— inscritas en los márgenes de diversas disciplinas.

Libro